As dificuldades de ensino e aprendizagem na leitura

Abstract

O presente trabalho refere-se a realidade da educação de jovens e adultos (EJA) na zona rural de Cuitegi. O universo pesquisado é a Escola Municipal Carolina de Farias Pimentel. A pesquisa aponta a dificuldade no desenvolvimento da leitura dos alunos da EJA. A educação de jovens e adultos, enquanto modalidade da Educação Básica atende um perfil de educandos diversificados e heterogêneos. É comum os professores, por estarem inseridos nesse cotidiano escolar, retratarem uma realidade de insegurança, medo, angustia e sentirem-se incapazes de dar conta de um processo de ensino/ aprendizagem de qualidade e transformador. Temos como objetivo geral: Analisar os fatores que dificultam o desenvolvimento da aprendizagem na leitura dos alunos da educação de jovens e adultos. E como objetivos específicos: Identificar a relação entre as práticas de leitura e os processos de aprendizagem dos alunos; Diagnosticar os problemas que interferem no desenvolvimento da leitura. Utilizamos para a realização dessa pesquisa, foi feita inicialmente uma visita à escola, de forma a identificar o objetivo da pesquisa, identificando a dificuldade que o aluno de EJA apresenta ao desenvolver a leitura. Com base em nossas pesquisas percebemos que a Educação de Jovens e Adultos na zona rural, ainda é escassa. O que exige do professor um olhar mais detalhado sobre os interesses e da cultura dos educandos. Pois, na maioria das vezes os professores não pertencem aquela localidade, vivem na cidade e deslocam-se até lá para trabalhar. Dessa forma dificulta o processo ensino e aprendizado na educação de jovens e adultos.