Projeto de pesquisa professor de Português como leitor dos parâmetros curriculares nacionais

Abstract

Este trabalho analisa as respostas dos professores de Língua Portuguesa com o objetivo de verificar se estes professores realizam ou não a leitura dos PCNs de LP. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativa, cujo corpus é constituído por um questionário com dezoito questões. A pesquisa foi fundamentada nos documentos oficiais (PCNs, 1998 e por propostas teórico-metodológicas de autores nacionais e internacionais. Os dados sugerem que a maioria dos professores ainda não realizam a leitura dos PCNs com efetividade. Assim, as conclusões nos levam a dizer que o ensino de LP orientado pelos PCNs ainda não é praticado em algumas escolas da Rede Pública de Ensino. Com isso, o ensino de LP baseado na proposta dos PCNs, cujo conhecimento é indispensável na atualidade é deixado a margem. Assim à efetiva interação com a linguagem atrelada aos gêneros textuais deixam de serem apreendidas por uma boa parcela dos alunos.