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Data do documentoTítuloAutor(es)
14-Abr-2022As dificuldades no ensino de matemática durante o período da pandemiaFerreira, Bruno Agra
30-Mar-2022O ensino da leitura numa perspectiva multimodal: uma análise exploratória da ação docente no ensino médioSantos, Manuelly Yslene Fidelis dos
28-Jul-2022PIBID e residência pedagógica: um relato das contribuições dos programas de iniciação à docência na formação de novos professoresFerreira, Luane Kele de Azevedo
6-Abr-2022A experiência formativa vivenciada no subprojeto alfabetização/pedagogia/UEPB no contexto de ensino remotoSantos, Marizete Araujo dos
28-Mar-2022A educação geográfica e o ensino remoto no tempo de pandemia: uma abordagem reflexiva sobre o papel docenteGomes, Gilmário Macedo
27-Mai-2022Estágio supervisionado em Ciências Biológicas na Educação de Jovens e Adultos (EJA): Experiências de ser professorMelo, Jocélio Henriques de
27-Jul-2022A formação do professor de geografia: perspectivas e desdobramentos vivenciados a partir do estágio de regência no ensino remotoGouveia, Patrick Josland Mendes
29-Set-2021A importância da utilização dos recursos tecnológicos no ensino de geografia: observações a partir do estágio supervisionado na Escola Estadual de Ensino Fundamental Professor Antônio Benvindo - Guarabira/PBAlves, Deise da Conceição
1-Dez-2021Contribuições do Projeto Dolfer na formação de professores de Língua InglesaGomes, Jaqueline Feliciano
26-Jul-2022Desafios e possibilidades na formação de professores de inglês para a educação infantil: da legislação ao currículoOliveira, Renally Garcia Dutra de

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