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5-Abr-2022Ensino remoto emergencial: implicações na formação inicial de professores de QuímicaMarinho, Felipe Neves
22-Jul-2022A ressignificação do processo educativo no ensino remoto: uma experiência no ciclo V (EJA)Silva, Daniele Lopes da
27-Jul-2022A formação do professor de geografia: perspectivas e desdobramentos vivenciados a partir do estágio de regência no ensino remotoGouveia, Patrick Josland Mendes
28-Set-2021Ensino e formação de professores em situação de estágio supervisionado curricular de geografia em tempos de pandemia na Universidade Estadual da Paraíba - Campus IIITavares, Lidiane Alves
14-Out-2022Estágio supervisionado e formação docente no contexto da pandemia da Covid- 19Sousa, Pedro João Moreira de
5-Dez-2022Ensino remoto: uma dupla qualificação em estágio supervisionadoSilva, Walquiria da Cunha
30-Mai-2023Dificuldades e/ou limitações impostas pelo ensino remoto às aulas de geografia no ensino fundamental II: um estudo de caso a partir do estágio supervisionadoCavalcante, Elenilda dos Santos
7-Dez-2023O professor de geografia no contexto da pandemia: uma leitura a partir do estágio supervisionadoSilva, Iara Pereira da
30-Jun-2023Estágio supervisionado e afetividade no ensino de língua inglesa durante o ensino remoto emergencial: algumas reflexões teóricasAmorim, Aline de Oliveira Ferreira
27-Jun-2023Desafios do estágio remoto na formação de professores de língua inglesa: uma análise do portfólio de estágio supervisionadoSilva, Maria Roziane de Andrade

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