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Data do documentoTítuloAutor(es)
19-Fev-2019O brincar como direito da criança e eixo estruturante da prática pedagógica na educação infantilNascimento, Gabriela Amaral do
2019O brincar e a cultura afro-brasileira na educação infantil: a implementação da lei 10.639/03 numa escola pública municipal na cidade de Guarabira/PBOliveira, Juliana Mendes de
30-Abr-2019A ludicidade na educação infantil: um caminho diferente para a aprendizagemSouza, Gillliane Bento de
11-Jun-2019O lúdico como forma de aprendizagem da cultura africana e afro-brasileira: estudo de caso numa escola municipal da cidade de Guarabira/PBCavalcanti, Alcicleide Lira
15-Ago-2019Leitura e ludicidade na educação infantil: uma vivência do estágio supervisionadoAraújo, Rita Ilda Garcia de
15-Ago-2019A contação de histórias como mecanismo de aprendizagem: uma experiência no estágio supervisionadoCosta, Marta Sibéria de Sousa
20-Ago-2019A importância do lúdico no processo de ensino-aprendizagem: a experiência do estágio supervisionado na educação infantilAlencar, Laura Francisca Alves de
30-Mai-2019Educação Infantil: jogos e brincadeiras como mediadores na construção do conhecimentoCordeiro, Ana Susana Soares da Rocha
24-Jan-2019A ludicidade e a sala de aula: um conjunto que contribui para o processo de ensino-aprendizagemNascimento, Maria Gorete Pereira do
24-Mai-2019O lúdico como facilitador da aprendizagem nos anos iniciais do fundamentalMedeiros, Maria Betânia Rodrigues de