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Data do documentoTítuloAutor(es)
30-Nov-2018A história da matemática na percepção de professores de Escolas Estaduais de Patos - PBMorais, Maria de Fátima de Souza Leite
31-Mai-2016Ensino de Matemática: percepções sobre a contextualização como estratégia metodológica no 9º Ano do Ensino FundamentalRodrigues, Janyelle de Souza
6-Jun-2019O uso do cotidiano para o ensino de matemática em escolas de São José do Sabugi-PBSantos, Elitania de Oliveira
31-Mai-2016Ensino de matemática: percepções sobre a contextualização como estratégia metodológica no 9º ano do ensino fundamentalChagas, Janyelle de Souza Rodrigues
4-Dez-2019Ensino de matemática e aprendizagem baseada em problemas: entre concepções e práticas docentesNóbrega, Maria Rafaela Andrade da
22-Nov-2019Operações com frações e decimais: (des)encontros no processo de ensino-aprendizagemSilva, Janiette Pereira da
4-Dez-2019Ensino de logaritmos e função logarítmica: reflexões sobre experiências do ensino médio à formação inicial de professores de matemáticaMorais, Ângela da Silva
5-Dez-2019Desafios e dificuldades no processo de ensino e aprendizagem de matemática nas escolas municipais de Coremas-PBCanuto, Débora Maria da Nóbrega
10-Dez-2020Metodologias ativas no ensino da matemática: o uso de jogos como ferramenta de ensino-aprendizagemSousa, Lyandra Leticia Alves de
15-Jul-2021Ensino da matemática na EJA: desafios e opções metodológicasDantas, Victor Henrique Marinho da Nóbrega

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