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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 5-Jun-2025 | "Crer ou não crer": estratégias linguístico-discursivas usadas por um padre católico e um historiador ateu | Melo, Luana Mikaelly Leal |
| 6-Jun-2025 | Trabalho e feminismo: uma leitura do romance Luzia-Homem (1903), de Domingos Olímpio | Silva, Sávio Santos da |
| 30-Jul-2025 | Inserção de textos multimodais nas provas de linguagens, códigos e suas tecnologias do ENEM (1998-2024): um estudo quantitativo | Leite, Vanessa da Silva |
| 3-Jun-2025 | A prática docente dos professores de língua portuguesa e a Base Nacional Comum Curricular: desafios e aproximações | Silva, Vanessa Keslly de Melo |
| 3-Jun-2025 | A construção da identidade da mulher negra na literatura: um estudo comparativo das obras "Quarto de despejo: diário de uma favelada" da autora Carolina Maria de Jesus e "Ponciá Vicêncio" de Conceição Evaristo | Silva, Valéria Millene Viana Cândido da |
| 20-Mai-2025 | O uso do discurso religioso como instrumento de persuasão pela propaganda: uma análise a partir da rede social Instagram | Gregório, Maria Laura dos Santos |
| 3-Jun-2025 | O estágio supervisionado e a interface entre teoria e prática: contribuições fundamentais para a formação docente no curso de Letras/Língua portuguesa | Gomes, Lívia de Araújo |
| 2-Jun-2025 | Educação de jovens e adultos na educação das mulheres rurais: o impacto da educação na formação social, política e pessoal das mulheres agricultoras do Sítio Caroá/PE | Santos, Lidiane Nobre dos |
| 29-Jun-2025 | A representação do sujeito fascista nas charges do autor Jota Camelo: um estudo sob a luz da análise dialógica do discurso | Bezerra, Gabrielle Rodrigues |
| 30-Mai-2025 | A representação do retirante nordestino na obra Vidas Secas através das construções linguísticas com o personagem Fabiano | Siqueira, Brena de Fatima da Silva |
| 23-Mai-2025 | Representações de leitura na obra Harry Potter e a Pedra Filosofal: a Hermione leitora | Silva, Pâmela Renata da |
| 7-Mai-2025 | Desdobramentos do Eu : um ensaio sobre a manifestação do duplo e do infamiliar nas obras: "O nariz" e "A cabeça cortada de dona justa" | Barbosa, Clecimara de Paiva |
| 22-Dez-2024 | Uma análise das conjunções no livro didático “Português: linguagens”, do 8º ano do ensino fundamental | Feitoza, Raquel Rodrigues |
| 27-Fev-2025 | Uma análise da Avaliação Contínua da Aprendizagem Ciclo III do componente curricular Língua Portuguesa - Escrita do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada sob a lente da inclusão para pessoas surdas | Marques, Janaína Soraia Costa |
| 22-Nov-2024 | O uso de ferramentas digitais em contexto acadêmico: um estudo da percepção dos graduandos em letras português | Alves Júnior, José Josival da Silva |
| 21-Fev-2025 | A BNCC e a oralidade no ensino médio: em foco o ensino da língua portuguesa | Monteiro, Maria Helena Silva |
| 21-Nov-2024 | O estudo da língua portuguesa em foco: uma análise das concepções gramaticais no livro didático para o ensino fundamental | Silva, Ariana de Souza |
| 21-Nov-2024 | O falar nordestino nos influenciadores digitais: valorizando a identidade linguística ou propagando o preconceito linguístico? | Rocha, Milena Ferreira Souza |
| 11-Nov-2024 | A formação de leitores no ensino superior: uma pesquisa bibliográfica | Araújo, Simony Marinho |
| 11-Nov-2024 | (28/11/2025) Mulheres na literatura: a construção da identidade da mulher negra através da análise dos contos da obra "Só as Mulheres Sangram", da autora Lia Vieira | LIMA, Lívia Alves de |
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