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Data do documento
Título
Autor(es)
3-Jul-2014
Ler ou escrever?: dificuldades e perspectivas nas aulas de língua portuguesa
Barros, Gerlane santos de
3-Jul-2014
A leitura do gênero discursivo cordel em sala de aula: uma prática possível
Silva, Andréa Marques da
1-Jul-2014
A leitura em sala de aula do ensino fundamenal e a mediação pedagógia para a formação de professores
Silva, Felipe Pereira da
29-Jul-2014
Produção e ensino de gêneros textuais através de processos de retextualização e práticas de leitura
Dutra, Débora Thomaz Cavalcante
29-Jul-2014
Gêneros textuais como recurso didático para o ensino de leitura em língua inglesa
Silva, Wellingon Tiago da
3-Jul-2014
A descoberta da identidade e da alteridade pela leitura
Oliveira, Eloísa Karla Rodrigues de
2018
A literatura infantil e juvenil como um meio de romper preconceitos
Barros, Hosana da Silva
28-Ago-2020
As diferentes formas de ler e ver: uma proposta de ensino de L2 a partir da intertextualidade literária e (áudio)visual
Dias, Mariana Coutinho
28-Ago-2020
Sapo vira rei, vira sapo: uma proposta de leitura literária para o ensino fundamental
Souza, Francisca Geane Pereira de
27-Ago-2020
Gênero dramático: proposta de uso, no ensino médio, da peça “O pagador de promessas”, de Dias Gomes (2002) e da versão fílmica de Anselmo Duarte
Oliveira, Magna Vaniele Anjos de
Busca facetada
Autor
1
Barros, Gerlane santos de
1
Barros, Hosana da Silva
1
Dias, Mariana Coutinho
1
Dutra, Débora Thomaz Cavalcante
1
Oliveira, Eloísa Karla Rodrigues de
1
Oliveira, Magna Vaniele Anjos de
1
Silva, Andréa Marques da
1
Silva, Felipe Pereira da
1
Silva, Wellingon Tiago da
1
Souza, Francisca Geane Pereira de
.
próximo >
Assunto
3
Língua portuguesa - ensino
2
Gênero textual
2
Literatura
1
Alteridade
1
Cidadania
1
Ensino de literatura
1
Ensino fundamental
1
Escrita
1
Gênero discursivo
1
Gênero dramático
.
próximo >
Data de Publicação
1
2022
3
2020
1
2018
6
2014