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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 19-Nov-2024 | Gamificação no processo de ensino e aprendizagem: uma metodologia ativa e desafiadora | Coutinho, Cláudia Stefany Duarte |
| 19-Nov-2024 | Perspectivas sobre o desenvolvimento infantil: uma breve análise histórica | Araújo, Rafaela da Silva |
| 18-Nov-2024 | O processo de inclusão escolar de estudantes com TEA no município de Pocinhos - PB: desafios e conquistas | Albino, Ana Paula Bento |
| 19-Nov-2024 | A Importância da ludicidade no desenvolvimento psicomotor da criança: uma revisão de literatura | Santana, Letícia Santos Silva |
| 18-Nov-2024 | O processo de inclusão escolar de estudantes com deficiência intelectual no município de Queimadas – PB: concepções e práticas docente | Andrade, Vanessa Gomes |
| 18-Nov-2024 | Desenhando a história do Instituto de Educação e Assistência aos Cegos do Nordeste, Campina Grande PB | Araújo, Anielly Limeira |
| 18-Nov-2024 | O atendimento educacioanl realizado com uma criança com Síndrome de Down na APAE de Campina Grande-PB: um estudo de caso | Paula, Camila Velez de |
| 20-Mar-2023 | Educação de Jovens e Adultos em tempos de pandemia da Covid-19: desafios e perspectivas entre professor e alunos na Escola Deputado Jesse Freire Filho - Equador - RN | Nóbrega, Cleniuda Xavier da |
| 14-Jun-2024 | A contação de histórias na contribuição do processo de alfabetização | Agustinho, Geane de Santana |
| 4-Dez-2023 | Políticas educacionais: as avaliações da aprendizagem durante a pandemia da SARS CoV-2 em Barra de Santana - PB | Farias, Isabella Almeida |
| 28-Ago-2024 | Psicomotricidade no desenvolvimento cognitivo de crianças com TDAH | Luna, Felipe Barbosa |
| 29-Mai-2024 | Síndrome de Down, família e escola: uma análise a partir da residência pedagógica | Pessoa, Jordana de Sousa |
| 18-Jun-2024 | Um levantamento de estudos sobre leitura literária na educação infantil do PNLD e do PNLL | Albuquerque, Rozinayde de |
| Jun-2023 | O brincar na educação infantil: espaço de desenvolvimento da criança | Silva, Jeniffer Mikaele Mendes da |
| 26-Mar-2024 | Dificuldade de aprendizagem e a inclusão: uma perspectiva sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA) | Lima, Maria Fernanda Sousa |
| 1-Dez-2022 | O fazer, o fruir e contextualizar na prática, um estudo de caso baseado na proposta triangular de Ana Mae Barbosa | Almeida, Jessika Sonally Cabral de |
| 14-Jun-2024 | Relato de experiência da importância da musicalidade no processo de desenvolvimento da alfabetização na educação infantil | Brito, Raquel Patrícia da Silva |
| 20-Mai-2024 | Estágio supervisionado de observação: vivenciando os desafios da EJA numa escola pública de Campina Grande/PB (relato de experiência) | Ferreira, Amanda Gabriela Silva Batista |
| 20-Jun-2024 | Fazendo arte nos anos iniciais do ensino fundamental: um relato de experiência na residência pedagógica de pedagogia | Santos, Antônio Lázaro Souza |
| 25-Jun-2024 | Literatura inclusiva como proposta de interação para crianças com Transtorno do Espectro do Autismo nos anos iniciais do ensino fundamental | Silva, Joselma Lúcia da |
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