O papel transformador da educação na pedagogia de Paulo Freire

Abstract

O presente artigo tem como objetivo refletir sobre a importância, bem como as contribuições que o educador Paulo Freire e sua pedagogia exerceram sobre a história da Educação no Brasil durante o século XX. Enfatizamos como os temas expostos nas obras de Freire provocaram e ainda provocam certa inquietação naqueles que de uma forma ou de outra transformaram-se em adeptos de suas obras e experiências, facilitando assim uma ampla propagação de suas teses entre os profissionais de educação, religiosos progressistas, cientistas sociais, líderes sindicais e militantes políticos. É fundamental enfatizar que o autor usou temas geradores que possibilitaram uma compreensão transformadora da realidade, associando fortemente a relação existente entre o ensinar e o aprender, com o diálogo, a conscientização e liberdade. Sua proposta pedagógica diz respeito a todos os indivíduos, mas é preferencialmente focada naqueles que são mais excluídos. Constatou-se que Paulo Freire se consagrou como um pedagogo inovador cuja herança mais preciosa é a sua doutrina, na qual todo o conhecimento educacional deve derivar do diálogo e da experiência. Sua contribuição foi e continua sendo importante para o desenvolvimento de um projeto educacional voltado para os excluídos.