A prática do gestor democrático

Abstract

Este trabalho pretende abordar de forma breve e objetiva aspectos históricos do processo educacional brasileiro articulado com a trajetória do objeto em estudo - A prática educativa do gestor democrático. Com essa finalidade retomaremos a história da Gestão enfatizando o movimento de transição da Administração Escolar para a Gestão Democrática dentro do contexto de reformulação da educação e da redefinição das políticas educacionais. Esta pesquisa é de cunho bibliográfico e visa contribuir para o debate do papel dos gestores públicos educacionais dentro de uma perspectiva da Gestão Democrática. O que se conclui, a partir da pesquisa desenvolvida, é certo distanciamento entre o que declaro juridicamente e as práticas consolidadas na escola pelos gestores.A gestão das escolas tem caminhado para uma nova forma de conduzir o espaço escolar, amparada pelas ideias progressistas, originárias do novo modelo de Gestão Gerencial.