Elaboração e avaliação de uma proposta didática com o uso da TIC vídeo com enfoque CTSA para o ensino de polímeros

Abstract

Atualmente a sociedade contemporânea encontra-se cada vez mais informatizada e globalizada, e vivenciamos a intrínseca necessidade do maior envolvimento quando nos referimos à comunicação entre as pessoas e suas atividades, representada através das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC’s), sejam escolares, profissionais ou lazer. Percebe-se que a cada dia mais as TIC’s são incorporadas como recursos didáticos nos processos de ensino e aprendizagem. Neste sentido, a presente pesquisa tem como objetivo avaliar uma proposta de ensino auxiliada pelo uso da TIC vídeo, para o conteúdo de polímeros com 64 estudantes do 3° ano do Ensino Médio de uma escola pública do Município de Campina Grande-PB. Trata-se de uma investigação de natureza quali-quantitativa. Como instrumento de coleta de dados foram utilizados questionários contendo questões de múltipla escolha e abertas. Os dados coletados foram representados em gráficos, categorizados em tabelas e interpretados á luz do referencial teórico. Os resultados foram motivadores, portanto, a metodologia de ensino aliada ao uso de várias estratégias auxiliado pela TIC vídeo, foi bem aceita pelos alunos, o que favoreceu o processo de ensino e aprendizagem e o interesse nas aulas ministradas.