Geografia regional na educação básica e sua relação com vestibular e o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM)

Abstract

A influência exercida pelos processos seletivos, vestibulares das universidades em nosso estado tem mantido certo o interesse das instituições de ensino, e dos próprios professores de geografia, em trazer no currículo de suas turmas, sobretudo de ensino médio um espaço dedicado à geografia regional, pois, isso também era do interesse do aluno que buscava prepara-se para o sucesso na seleção. Porém diante do fato das maiores universidades da Paraíba, adotarem o SISU (Sistema de Seleção Unificada), baseada nas notas atribuídas pelo ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) que como explicitado é nacional, nos vem o questionamento se o interesse e a produção e reprodução de conhecimento sobre a geografia regional ainda permanecerá com espaço nas nossas escolas de educação básica. E para volver a luz da discussão sobre o debate desta relevante questão, que contrapõem o nacional e o regional é que se faz importante à realização deste e de outros trabalhos que venham a contribuir com o respaldo necessário a tomada de uma decisão segura ou a revisão de outras que, comprovadamente, venham trazer prejuízo aos objetivos educacionais das instituições e ou dos sujeitos que a compõem bem como para sociedade.