Análise dos conhecimentos relativos à cartografia escolar no 7° ano: o caso da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Almeida Barreto, Juazeirinho - PB

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo entender as noções cartográficas associadas à aprendizagem de geografia adquiridas no 6º ano do Ensino Fundamental com a turma de 7º ano da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Estadual Marechal Almeida Barreto em Juazeirinho-PB. Deste modo, procuramos saber quais as principais dificuldades, conhecer os empecilhos e discutir formas de solucionar ou amenizar esse problema notado nesta turma. Para a concretização da pesquisa, foi realizado um estudo de caso com a aplicação de questionários e entrevistas, em busca de melhor compreender a questão discutida, além de levantamento de fontes bibliográficas que discutem o uso de metodologias de ensino que auxiliem o professor na sua tarefa de desenvolver a noção de espaço geográfico do aluno. Os resultados evidenciaram a existência da dificuldade dos alunos em trabalhar com noções conceituais relativas a Cartografia Escolar e utilizar o mapa e as fontes levantadas trazem atividades que podem auxiliar em uma melhor assimilação do assunto pelo aluno. Dessa forma, o trabalho contribui com a discussão e busca de uma melhora significativa no ensino da cartografia, conteúdo essencial para a vida escolar, acadêmica e cotidiana do aluno, pois, conhecer o espaço geográfico é essencial para que o cidadão possa desempenhar melhor o seu papel na sociedade.