Resumo:
O presente trabalho tem por objetivo suscitar discussões sobre a interação
professor-aluno como elemento de fundamental importância do processo de ensinoaprendizagem
em sala de aula, para isso, discute os aspectos tangente ao
processo, como: a autoridade do/a educador/a versus o autoritarismo ainda
aplicado por alguns/mas; necessidade de contemplar à realidade do/a educando/a e
de considerar as influências dessa na sua aprendizagem; menciona ainda, o
imprescindível investimento contínuo por parte do/a educador/a em sua formação;
conclui trazendo à tona a presença importante da relação dialógica no processo de
ensino-aprendizagem dos/as educandos/as. Nosso trabalho baseia-se nos estudos
realizados por Zabala (1998), Freire (2008, 2009), Haydt (2006), entre outros, que
discutem questões relacionadas a interação na sala de aula e as possíveis
implicações no processo de aprendizagem.
Descrição:
OLIVEIRA, L. de. Interação professor-aluno: elemento chave
do processo de ensino-aprendizagem. 2010. 16f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras)- Universidade Estadual da Paraíba, Guarabira, 2010.