Família e escola: mediadores na construção da criança negra

Abstract

Esta Monografia pretendeu discutir o racismo na escola ainda na fase infantil. Para desenvolvê-la foram trabalhados os conceitos de racismo, preconceito e discriminação por estes estarem de forma inseparáveis nas ações racistas. Identifica-se que as práticas discriminatórias na escola são incentivadas desde a formação do Brasil e que, na sociedade atual, a família e a escola têm importantes contribuições para fazer com que o sofrimento das crianças negras seja poupado e dessa forma elas possam crescer com as suas identidades positivas. O trabalho, além da pesquisa bibliográfica com a utilização de escritos específicos ao tema, tem dados de uma entrevista realizada na Escola Municipal Educador Paulo Freire, situada na zona rural, em uma comunidade quilombola, no município de Dona Inês/Paraíba.