A construção da identidade dos educandos da Educação de Jovens e Adultos: reflexões sobre a experiência docente

Abstract

O presente trabalho apresenta reflexões sobre a importância na construção da identidade dos educadores da Educação de Jovens a adultos. Procura situar o contexto em que vem se desenvolvendo a EJA, bem como as concepções, avanços e desafios desta modalidade educativa. Resgata a importância do reconhecimento do direito dado para as pessoas a alfabetização e a escolarização, compreendendo que sua violação expressa nos diversos preconceitos contra o analfabeto não permitem a realização de um desenvolvimento social pleno. Para construir este estudo, fizemos uso de uma pesquisa com caráter bibliográfico, aliado a nossa vivência e percepção enquanto educadora da EJA. Os resultados reforçam a importância da EJA e de considerar os elementos da identidade dos educandos, revelados em suas memórias e histórias de vida para uma atuação mais crítica e consciente nesta área de saber.