Formação matemática do pedagogo: Reflexões sobre a importância da Geometria

Cardoso, Sinara de Almeida

dc.contributor.author	Cardoso, Sinara de Almeida
dc.date.accessioned	2018-12-18T15:52:56Z
dc.date.available	2018-12-18T15:52:56Z
dc.date.issued	2017-12-12
dc.identifier.other	CDD 371.12
dc.identifier.uri	http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/17936
dc.description	CARDOSO, S. de A. Formação matemática do pedagogo: Reflexões sobre a importância da Geometria. 2017. 35f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática)- Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2017.	pt_BR
dc.description.abstract	A tarefa de apresentar a matemática, logo cedo como aliada ao aluno é um instrumento poderoso para resolver varias situações. Diversas áreas da matemática foram de grande relevância para o desenvolvimento da humanidade, uma delas a geometria. É importante se trabalhar desde cedo com os conhecimentos geométricos. Nosso objetivo geral é refletir sobre a formação matemática do pedagogo e a formação continuada dos professores do ensino fundamental I. No entanto escolhemos fazer uma reflexão acerca de matemática ensinada nos anos iniciais com ênfase no ensino de geometria. Nesse trabalho fazemos uma reflexão no que diz os documentos oficiais, com relação á matemática, onde analisemos a BNCC, PCNs e PNAIC. Realizamos um curso de formação com professores do 4° e 5° ano da cidade de Esperança-PB. Como resultado percebemos a necessidade que muitos professores tem quanto a novas metodologias de matemática, e que os mesmos se sentiram entusiasmado com a didática apresentada.	pt_BR
dc.description.sponsorship	Orientador: Aníbal de Menezes Maciel	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	Ensino de Geometria	pt_BR
dc.subject	Formação matemática	pt_BR
dc.subject	Pedagogo	pt_BR
dc.subject	Professores - Formação continuada	pt_BR
dc.title	Formação matemática do pedagogo: Reflexões sobre a importância da Geometria	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR