Reflexões sobre a prática do plágio no contexto acadêmico do curso de Letras na Universidade Estadual da Paraíba, Campus III, Guarabira/PB

Abstract

Este trabalho tem como objetivo apresentar um estudo sobre o plágio, sua tipologia, seu uso e suas consequências no universo acadêmico; e, de forma mais detalhada, mostrar, por meio de uma pesquisa, em que etapa da vida estudantil os acadêmicos tornaram-se conhecedores da temática, qual(is) o(s) meio(s) de informação(ões) os levaram a esse processo, bem como o uso do plágio pelos envolvidos na pesquisa e suas consequências éticas e sociais. Os questionários foram aplicados em 02 (duas) turmas do curso de Letras – Inglês, do turno manhã, da Universidade Estadual da Paraíba, Campus III, Guarabira, sendo compostos por perguntas de respostas objetivas e subjetivas, resultando em números precisos que apontarão o conhecimento e o desconhecimento do termo por parte dos acadêmicos das turmas envolvidas na pesquisa. Para embasamento teórico de nossa pesquisa utilizamos estudos de Oustinoff (2011), Pascarini (2015), Santos (2016), Lakatos (2003), entre outros. Os resultados obtidos com o presente estudo mostram que uma maior abordagem sobre pesquisa e autoria deve ser feita, para que o campo de pesquisa sempre tenha bons leitores e bons pesquisadores.