O papel do estágio supervisionado na formação profissional do (a) professor (a) de história: relato da experiência

Cabral, Maria de Fátima Cruz

dc.contributor.author	Cabral, Maria de Fátima Cruz
dc.date.accessioned	2019-03-20T11:48:30Z
dc.date.available	2019-03-20T11:48:30Z
dc.date.issued	2018-12-05
dc.identifier.other	371.225
dc.identifier.uri	http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/18735
dc.description	CABRAL, M. de F. C. O papel do estágio supervisionado na formação profissional do (a) professor (a) de história: relato da experiência. 2018. 26f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2019.	pt_BR
dc.description.abstract	Pensando na importância do estágio supervisionado como recurso necessário à formação docente, durante os cursos de licenciatura, principalmente em história, este texto tem por finalidade apresentar um relato de experiência, na condição de aluna-mestre, realizado na Escola Estadual de Ensino Fundamental Nossa Senhora do Rosário, localizada na cidade de Campina Grande-PB, no período de 25 de Setembro a 20 de Novembro de 2017. Abordando os desafios e as possibilidades do ensino de história em tempos atuais. Metodologicamente, utilizamos anotações de diário de campo, relatório do estágio supervisionado, análise do livro didático e planejamento de aulas, tendo o apoio de revisamento bibliográfico a partir dos referenciais teóricos de Caimi (2001), Schmitd (2004), Pinsky (2003), Zabalza (2014), dentre outros.	pt_BR
dc.description.sponsorship	Orientador: Prof. Dr. Flávio Carreiro de Santana.	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	Estágio supervisionado	pt_BR
dc.subject	Ensino de história	pt_BR
dc.subject	Formação docente	pt_BR
dc.title	O papel do estágio supervisionado na formação profissional do (a) professor (a) de história: relato da experiência	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR