dc.contributor.author |
Medeiros, Jhônattas de Lima |
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dc.date.accessioned |
2019-05-13T18:30:20Z |
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dc.date.available |
2019-05-13T18:30:20Z |
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dc.date.issued |
2018 |
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dc.identifier.other |
CDD 401.41 |
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dc.identifier.uri |
http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/19326 |
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dc.description |
MEDEIROS, J. de L. A teoria dialógica da linguagem e os gêneros do discurso: o uso das charges para ensino de leitura em língua inglesa. 2018. 31f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras)- Universidade Estadual da Paraíba, Guarabira, 2018. |
pt_BR |
dc.description.abstract |
O presente artigo se insere na linha de pesquisa de processos de ensino e de aprendizagem. O
objetivo desse trabalho foi discutir as relações dialógicas e dos gêneros do discurso, de acordo
com as concepções teóricas de Bakhtin e do círculo Bakhtiniano e da análise de autores
estudiosos dessas teorias, com o intuito de favorecer uma prática pedagógica mais moderna e
eficaz dentro do âmbito escolar. Realizamos essa discussão incluindo os conceitos de
enunciado, enunciação, o eu e o outro, gênero do discurso, entre outras, como as concepções
de ensino, por exemplo. Destacamos a concordância dos autores na formação do eu e como
sujeito enunciador, e da influência do outro no momento do discurso. Esses discursos são
objeto de análise deste trabalho que optou pelo uso do gênero charge, para exemplificar a
função sintática dos advérbios, a contextualização e a interpretação dos textos abordados.
Nossos dados foram gerados, exclusivamente, a partir da análise de quatro charges. |
pt_BR |
dc.description.sponsorship |
Orientador: Antônio Flávio Ferreira de Oliveira |
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dc.language.iso |
other |
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dc.subject |
Teoria dialógica da linguagem |
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dc.subject |
Gênero |
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dc.subject |
Ensino |
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dc.subject |
Leitura |
pt_BR |
dc.title |
A teoria dialógica da linguagem e os gêneros do discurso: o uso das charges para ensino de leitura em língua inglesa |
pt_BR |
dc.type |
Other |
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