Dificuldades dos alunos do Ensino Médio em relação à Matemática

Barreto, Ilmara de Sousa

dc.contributor.author	Barreto, Ilmara de Sousa
dc.date.accessioned	2019-06-03T19:16:13Z
dc.date.available	2019-06-03T19:16:13Z
dc.date.issued	2017-10-31
dc.identifier.other	CDD 372.7
dc.identifier.uri	http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/19523
dc.description	BARRETO, I. de S. Dificuldades dos alunos do Ensino Médio em relação à Matemática. 2017. 25f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática)- Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2017.	pt_BR
dc.description.abstract	Este estudo preocupa-se com o ensino e a aprendizagem de matemática que vem ocorrendo na escola pública. As avaliações oficiais realizadas apontam um baixo rendimento dos alunos. Vários elementos são apontados para a ocorrência desse fato. O objetivo deste estudo é buscar compreender as dificuldades enfrentadas por alunos do ensino médio em relação à matemática. Para obtenção dos dados foi aplicada uma atividade para 29 alunos do 2º ano do ensino médio, com quatro questões que apresentam relativa facilidade. Verificamos que os alunos apresentam dificuldades em questões elementares de matemática, e que tais dificuldades não são esperadas e não são aceitáveis para um aluno do 2º ano do ensino médio. Que é preciso mudanças profundas nas políticas públicas, na gestão do ensino e nas práticas pedagógicas em sala de aula, para superação das atuais dificuldades e da baixa aprendizagem.	pt_BR
dc.description.sponsorship	Orientador: Pedro Lúcio Barboza	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	Ensino de Matemática	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem da Matemática	pt_BR
dc.subject	Ensino de Matemática - Dificuldades	pt_BR
dc.title	Dificuldades dos alunos do Ensino Médio em relação à Matemática	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR