Direitos humanos: educação e violência contra a mulher na cidade de Guarabira - PB

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo analisar as políticas educacionais oferecidas para as mulheres do município de Guarabira-PB. Poderemos observar como as mulheres negras, pobres das periferias são vistas como pertencentes ao grupo dos outsiders – aqueles que não seguem as regras estipuladas pelo grupo dominante. Realizamos uma pesquisa nos bairros periféricos da Cidade e com aplicação de questionários surgiu a grande dúvida: A falta de informação dessas mulheres em relação as políticas educacionais, aos direitos e medida de proteção para vitimas de violência é problema da polícia/delegacia da mulher ou das autoridades locais, com a ausência nesses espaços periféricos? Atentamos para essa análise e crítica social, pois cremos ser de extrema importância para a longevidade da vida das mulheres, e condiz com as lutas feministas em busca de liberdade de escolha e de equidade de gênero. Para nossa fundamentação teórica utilizamos as contribuições de autores tais como Pitanguy (1985), Freire (1996), Bourdieu, (1999), Becker (2008), Foucault (2014), Zizek (2014), Butler (2015). Beauvoir (2016) e Linz (2016). Encontramos mulheres que mesmo vivendo na dominância das regras de certo grupo parte em busca de suas próprias escolhas, subvertendo essas regras e alcançando suas metas, nesse caso a falta de atendimento social e políticas educacionais afetam a vida dessas mulheres que as obrigam fazer escolhas dolorosas que afetam não somente sua saúde física, mas também psicológica.