As religiões afro-brasileiras na escola: a desconstrução do preconceito religioso

Melo, Juliana Josefa do Nascimento

dc.contributor.author	Melo, Juliana Josefa do Nascimento
dc.date.accessioned	2019-08-22T10:31:52Z
dc.date.available	2019-08-22T10:31:52Z
dc.date.issued	2019-06-19
dc.identifier.other	CDD 282
dc.identifier.uri	http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/20092
dc.description	MELO, J. J. do N. As religiões afro-brasileiras na escola: a desconstrução do preconceito religioso. 2019. 19f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia)- Universidade Estadual da Paraíba, Guarabira, 2019.	pt_BR
dc.description.abstract	O presente trabalho foi realizado através de uma pesquisa qualitativa com fontes bibliográficas cujo objetivo é apresentar uma reflexão sobre a importância da escola e da/o professor/a como mediadores (as) no ensino da cultura africana e afro- brasileira na escola, enfatizando as religiões afro-brasileiras, especialmente o candomblé e a umbanda, as quais têm importância para o conhecimento da cultura africana, para a cultura afro-brasileira e para a História da formação da sociedade brasileira. Este assunto contribui para a desconstrução de visões negativas sobre essas religiões. Os/as autores/as que deram apoio para a construção deste artigo foram Amaral; Silva (2006), Guimes Filho; Oliveira; Nascimento (2012), Kadlubitski (2012). Estas obras seguem a orientação da Lei 10.639/03 que obriga o ensino da cultura africana e afro-brasileira nas escolas brasileiras.	pt_BR
dc.description.sponsorship	Orientador: Ivonildes da Silva Fonseca	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	Religiões afro-brasileiras - escola	pt_BR
dc.subject	Cultura afro-brasileira - ensino	pt_BR
dc.subject	Preconceito religioso	pt_BR
dc.title	As religiões afro-brasileiras na escola: a desconstrução do preconceito religioso	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR