Práticas educativas e modos de ensinar de Martinho Lutero e João Calvino

Abstract

O presente estudo visa analisar as práticas educacionais e modos de ensinar em Martinho Lutero e João Calvino no século XVI. Compreendendo as propostas educacionais de Martinho Lutero e João Calvino na educação do século XVI, após a culminância da Reforma Protestante, este trabalho situa-se no campo teórico da história da educação em interface com a história cultural, a partir dos estudos de Cambi (1999), Luzuriaga (2001), Vieira (2008), Manacorda (2009) e Durkhein (1995). Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental, cujas fontes utilizadas foram recursos digitais, artigos e livros sobre o assunto. À vista disso, temos a concepção que Martinho Lutero e João Calvino, a partir das suas práticas educativas e modos de educar, influenciaram a educação do século XVI, deixando-nos um legado considerável.