Saúde e assistência médico - hospitalar em Campina Grande (1950/1964): a escola regional de auxiliar de enfermagem

Abstract

Esta monografia tem como objetivo investigar a criação da Escola Regional de Auxiliar de Enfermagem, buscando compreender os discursos modernizantes e práticas médicas, no período de 1950 a 1964 em Campina Grande. Para cumprir nosso objetivo, foi realizada uma revisão bibliográfica relacionada à nossa temática. Depois partimos para analisar as fontes orais e impressas, jornais, revistas e livros de memória de intelectuais da época; também foram utilizadas fontes visuais como filmes. Identificamos um número crescente de escolas e faculdades, lugares de poder e saber. Uma rede hospitalar em desenvolvimento, espaços de produção e socialização de saber médico, destacando-se a Escola Regional de Auxiliar de Enfermagem, tendo a mesma contribuído de forma significativa para o funcionamento da rede hospitalar, bem como para uma melhoria da assistência médico-hospitalar em Campina Grande. Para tanto, foram utilizadas as contribuições teóricas de Foucault (1979, 1987, 2002, 2004), que nos possibilitou pensar a disciplina e os espaços de cura na cidade, o pensamento de Certeau (2007), sobre espaço praticado, os jogos e as anti-disciplinas, além de Chartier (1990), que possibilitou pensar os intelectuais e suas produções.