A influência da família no processo de ensino e aprendizagem da criança da educação básica na cidade de Belém-PB

Abstract

O presente trabalho teve por objetivo saber e comparar se a família tem influência no processo de ensino e aprendizagem da criança. Bem como comparar como isso se dá nas diferentes redes de ensino e verificar se a escola dispõe de meios para fazer a relação professor e família acontecer. A pesquisa aqui apresentada foi de cunho qualitativo e realizou-se na cidade de Belém-PB, em escolas públicas e privadas, com a utilização de questionários como instrumento para a coleta de dados. Através desse estudo utilizando autores como Martins (2006), Luck (2010), Brendler (2013), dentre outros que fundamentaram a pesquisa pudemos identificar novos modelos de família, a pluralidade das redes de ensino, como acontece esse processo de adaptação da família na escola, a relação e a participação da mesma nos assuntos escolares, e se de fato a criança sofre influência por parte da família em sua vida acadêmica. A pesquisa é pertinente, aqueles que se interessam pela temática, por se tratar de algo que tem bastante peso no âmbito educacional, já que envolve os dois principais pilares da criança e do jovem, que é a família e a escola.