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A educação infantil é a primeira fase por onde a criança passa e junto a isso ela tem grandes responsabilidades no crescimento e desenvolvimento infantil. Nessa fase a ginástica como conteúdo da educação física desempenha um papel de relevada importância, pois aliada com aspectos lúdicos em brincadeiras, fornecem a criança estímulos a atos motores, expressão e ampliação de habilidades desde cedo.Teve como objetivo identificar a abordagem da ginástica utilizadas na educação infantil como ferramenta de incentivo para aspectos motores, intelectuais e sociais. O presente estudo foi realizado a partir de uma investigação bibliográfica de caráter exploratório, com o levantamento de informações e conhecimentos acerca de um tema com diferentes materiais bibliográficos já publicados e formulação de problemas a respeito do fenômeno estudado, colocando em diálogo diferentes autores e dados. Nota-se que a educação física é de extrema importância para o desenvolvimento das crianças e valorização cultural em fases iniciais, e é utilizada na educação infantil como ferramenta de incentivo para se autodescobrir. Contudo, infelizmente algumas instituições de ensino ainda não acatam a obrigatoriedade do profissional de Educação física em toda educação básica, como está escrito na Lei de Diretrizes e Bases da Educação, algumas vezes por alegar dificuldade financeira do município ou até por falta de conhecimento por partes dos órgãos responsáveis. Com isso, percebe-se que, a educação física deve ser pensada para os alunos, proporcionando um momento diferenciado de aprendizagem, com constante acompanhamento do professor desempenhando o seu papel pedagógico. Não podemos e não devemos privar nossos alunos das diversas áreas de conhecimento que a disciplina oferece, e para isso faz-se necessário, planejar as aulas com coerência, a fim de trabalhar amplamente as capacidades das crianças, buscar capacitações para desenvolver essa modalidade no ambiente escolar e mostrá-los que eles são os protagonistas de duas próprias histórias. |
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