Aplicação de metodologia lúdica do ensino da natação: Relato de experiência de ações extensionistas

Abstract

Considerada um dos esportes com maior capacidade de proporcionar diversos benefícios ao desenvolvimento corporal (SANTOS, 2016), a natação, por meio da aplicação de uma metodologia de ensino lúdica - elemento fundamental para a atividade aquática, com o qual as aulas são desenvolvidas de forma recreativa, através de brincadeiras cantadas, utilização de brinquedos, atividades coletivas, entre outros – é mais facilmente lecionada a crianças entre 7 e 12 anos de idade. O seguinte estudo elenca e descreve os diferentes métodos de ensino aplicados ao longo do projeto de extensão Programa Laboratório Pedagógico: Saúde, Esporte e Lazer (LP-SEL), desenvolvido pelo Departamento de Educação Física da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Com base nisto, este trabalho pretende demonstrar e descrever como o uso de práticas lúdicas podem ser aplicadas no ensino da natação a crianças e como tal didática estimula o aprendizado e o desempenho das mesmas ao longo das aulas.