Educação física e as práticas corporais em seus diversos códigos e significados sociais: um relato de experiência em uma escola pública / Fagundes-PB

Abstract

A Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em seus diversos códigos e significados sociais, entendidas como manifestações das possibilidades expressivas dos indivíduos. As competências da educação física referem- se a compreender a origem da cultura corporal de movimentos, refletir sobre a relação entre a prática de atividades físicas e os processos de saúde/ doença e reconhecer tais práticas como elementos que constituem a identidade cultural dos povos e grupos. O presente estudo é caracterizado por um relato de experiência com caráter descritivo e qualitativo, realizado na Escola Estadual de Ensino Fundamental Frei Alberto na cidade de Fagundes-PB, com alunos matriculados no ensino fundamental (4° e 5° ano), no período de agosto a setembro de 2018. Como resultado observou- se um aumento da interação social e do trabalho em equipe entre os alunos, bem como uma melhor noção acerca dos fundamentos do basquetebol e dos jogos, brinquedos e brincadeiras.