A prática dos fundamentos de handebol no desenvolvimento motor da criança

Abstract

O principal objetivo deste artigo foi desenvolver a iniciação do handebol nas aulas de Educação Física Escolar ministradas por mim para crianças do 6º ano e 7º ano do Ensino Fundamental no Colégio e Curso Dom Bosco, instituição privada do município de Itabaiana, Estado da Paraíba, onde, oportunizei o desenvolvendo da aprendizagem desta modalidade por meio dos exercícios de fundamentos básicos deste esporte. Para tanto, foi realizado uma revisão bibliográfica para contextualização proposta para trabalhar essa modalidade esportiva durante as aulas de Educação Física, as atividades foram realizadas por meio de jogos pré-desportivos para que fosse permitido o aprendizado do handebol. Foi realizada uma avaliação entre os alunos, buscando investigar quais os conhecimentos que os mesmos já possuam sobre a modalidade. Na decorrência das aulas, já com base na avaliação, foi possível concluir que o handebol é para ser ensinado no ensino fundamental de uma forma prazerosa, mesclando com as expectativas convencionais da competição, onde, de forma recreativa, possa ser respeitado o processo evolutivo de cada educando, assim como o modelo de captação da informação repassada para aperfeiçoamento dos fundamentos que, são atribuídos pelos exercícios advindos dos pilares da própria modalidade.