Atividades físicas/recreativas com crianças pequenas: reflexões acerca da atuação do profissional de educação física na educação infantil

Abstract

A Educação Infantil é a primeira etapa da educação básica, e se constitui de um espaço de desenvolvimento integral da criança, e tem a brincadeira como um dos eixos norteador e propulsor desse desenvolvimento. A presente pesquisa trata sobre as atividades físicas e recreativas com crianças pequenas, neste nível da educação, e sobre a atuação do profissional de Educação Física na Educação Infantil. Nesse sentido, o principal objetivo deste estudo é analisar a importância deste profissional na educação de crianças de 0 a 05 anos de idade, principalmente no acompanhamento e estímulo ao desenvolvimento motor. Para a realização desta pesquisa optamos por uma pesquisa de natureza qualitativa, do tipo pesquisa- ação, pois o corpus deste estudo foi constituído em decorrência da nossa própria atuação docente, em experiência durante o III Estágio Docente, do Curso de Licenciatura em Educação Física. O campo de nossa atuação docente, e portanto, o campo de investigação, foi a Escola Educandário Nossa Senhora do Carmo, localizada na cidade de Riachão do Bacamarte. Os sujeitos envolvidos, foram crianças entre 03 e 04 anos de idade. Durante a vivencia foi possível perceber o quanto os alunos sentiam prazer em realizar as brincadeiras e os jogos presente em sua cultura infantil. O nosso aporte teórico contou com as contribuições de estudos realizados por Freire (2009); Basei (2008); Gallahue (2005); dentre outros. Após os estudos realizados, foi possível perceber que é fundamental a prática de atividades físicas/recreativas na Educação Infantil, e com a presença de um profissional capacitado para a realização destas práticas, afim de que este possa contribuir para o desenvolvimento dos aspectos motores, sociais, afetivos e cognitivos das crianças, através de práticas pedagogias que favoreçam a construção de conhecimentos e o desenvolvimento destas.