A influência do conhecimento financeiro individual de risco: uma ênfase no perfil dos estudantes de ciências contábeis

Abstract

O objetivo da pesquisa é analisar a influência do conhecimento financeiro individual de risco dos estudantes de Ciências Contábeis. Para essa finalidade utilizou-se o questionário da pesquisa de Vieira, Bataglia e Sereia (2011) de forma adaptada, o qual foi aplicado mediante disponibilização utilizando a ferramenta Google Forms. O estudo é caracterizado como qualitativo quantitativo, compreendendo 45 (quarenta e cinco) estudantes pertencentes ao curso de Ciências Contábeis. De acordo com os resultados encontrados através da análise dos dados obtidos observa-se que a experiência prática e a graduação são as fontes de conhecimentos financeiros mais relevantes para os estudantes analisados, mostrando a importância do curso no aspecto financeiro dos indivíduos. Ainda, foi identificado correlação negativa e significativa no nível de confiança de 95% entre as variáveis designadas “Conbas5” cenário o qual traz conhecimento de custos e “Risco4” que apresenta o investimento em ações como maior escolha de risco, indicando que quanto mais os estudantes possuem educação financeira, menos eles se propõem a situações arriscadas, sendo assim investidores mais conservadores. Além disso, foi também foi verificado significância de 99% na correlação entre o “Conbas5” e o “Risco5” que apresenta opções de maior e menor risco na forma de pagamento no momento da compra de um veículo considerando a relação de custos e tempo, mostrando que quanto mais o estudante possui o conhecimento proposto no “Conbas5” mais ele tende ao “Risco5”, resultando em um indivíduo que não é totalmente conservador e nem arriscado, visto que a alternativa mais arriscada trouxe uma definição média de risco. Portanto, o conhecimento financeiro adquirido no curso de Ciências Contábeis influencia na atitude do acadêmico diante a uma situação que apresenta risco, sendo assim positivo para o indivíduo em sua vida financeira.