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A aprendizagem de matemática na transição do quinto para o sexto ano do ensino fundamental
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| dc.contributor.author | Dias, Joaquim Rodrigues Vieira | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-18T20:16:09Z | |
| dc.date.available | 2022-05-18T20:16:09Z | |
| dc.date.issued | 2022-04-04 | |
| dc.identifier.other | 21. ed. CDD 372.7 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/26859 | |
| dc.description | DIAS, J. R. V. A aprendizagem de matemática na transição do quinto para o sexto ano do ensino fundamental. 2022. 17 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) – Universidade Estadual da Paraíba, Centro de Ciências Exatas e Sociais Aplicadas, Patos, 2022. | pt_BR |
| dc.description.abstract | Esta pesquisa vem tratar da transição do quinto para o sexto ano do ensino fundamental e sua influência na aprendizagem de Matemática. Desse modo, o objetivo deste trabalho é refletir sobre esse processo, através de uma pesquisa qualitativa, na qual foram realizados questionários com alguns alunos e docentes de uma escola pública do interior da Paraíba. A adaptação nesse novo ciclo de aprendizagem com a introdução de novas disciplinas e horários de aulas, afeta o aluno que precisa de suporte e acompanhamento por parte da escola e dos professores, já que os mesmos apresentam maiores dificuldades nas quatro operações matemáticas, influenciando diretamente na aprendizagem dos novos conteúdos do sexto ano. | pt_BR |
| dc.description.sponsorship | Orientadora: Profa. Dra. Rosângela de Araújo Medeiros | pt_BR |
| dc.language.iso | other | pt_BR |
| dc.subject | Ensino da matemática | pt_BR |
| dc.subject | Ensino e aprendizagem | pt_BR |
| dc.subject | Ensino fundamental | pt_BR |
| dc.subject | Transição escolar | pt_BR |
| dc.title | A aprendizagem de matemática na transição do quinto para o sexto ano do ensino fundamental | pt_BR |
| dc.type | Other | pt_BR |
