Competências de Gestão de Carreira: Um Estudo Com Discentes de Administração da UEPB Patos - PB

Abstract

O presente artigo buscou identificar competências de gestão de carreira em estudantes do curso de Administração. Para isso são abordadas questões de análise de gestão de carreira e avaliação de 21 competências. À vista disso, este estudo utilizou a pesquisa descritiva com abordagem quantitativa, com aplicação de questionário estruturado a 103 discentes de todos os períodos do curso de Administração da Universidade Estadual da Paraíba, campus VII na cidade de Patos-PB. Como resultados observou-se que o perfil se caracteriza pela maioria do sexo feminino, a faixa etária está entre os 18-29 anos e 54,4% possuem uma ocupação profissional; 33% declaram possuir um plano de carreira e 27% alegam ter seu planejamento de carreira afetado pela pandemia da COVID-19. Como estratégia para se adequar as novas necessidades do mercado é citado investir no autoconhecimento. Ao buscar identificar as competências que os discentes dominam, estes relacionam: Comunicação, Aprendizagem ao longo da vida, Persistência, Planejamento e Iniciativa e as que precisam ser desenvolvidas de acordo com os mesmos são: Networking, Marketing pessoal, Conhecimento do mercado de trabalho, Autoconfiança e Visão de futuro. Contudo os achados da pesquisa evidenciam que os estudantes reconhecem a importância dessas competências para a gestão de carreira, porém os discentes não possuem total domínio das mesmas, todavia quando desenvolvidas corretamente se tornam uma vantagem competitiva, contribuindo na inserção do mercado de trabalho.