A música como técnica auxiliar aos conteúdos de geografia no processo de ensino-aprendizagem

Abstract

O presente trabalho busca ao longo de seus tópicos, fundamentar como a música pode ser um instrumento eficiente junto às rotinas de ensino da geografia, ressaltando como a inserção de alguns processos junto ao método educacional pode ser fundamental para o progresso dos alunos. O trabalho tem por objetivo geral evidenciar a utilização da música dentro das aulas de geografia, quanto aos objetivos secundários, os mesmos consistem em: destacar os principais processos envolvidos no ensino da geografia, analisar de que forma os métodos de ensino vêm sendo ajustado para um melhor rendimento dos alunos, apresentar como a música está ganhando mais relevância dentro das rotinas de ensino e aprendizagem. Para uma melhor consolidação dos conteúdos apresentados foi realizada uma pesquisa bibliográfica, a fim de destacar os conceitos, analises e observações de autores renomados sobre o tema abordado. Os artigos, livros e demais instrumentos bibliográficos tem por base os últimos 11 anos, promovendo uma compreensão da utilização de métodos lúdicos tanto na geografia como demais disciplinas, a fim de obter um melhor rendimento dos alunos.