Contabilidade digital: uma percepção dos discentes de ciências contábeis da UEPB em relação às tecnologias utilizadas na contabilidade.

Abstract

As ferramentas tecnológicas vêm proporcionando uma revolução na contabilidade, com isso, o estudante necessita implementar desde a graduação o conhecimento em contabilidade digital e informática básica em seu currículo devido a modernização e adaptações da profissão contábil. Diante deste cenário, o estudo em questão teve como objetivo geral investigar a percepção dos estudantes de ciências contábeis da UEPB campus I em relação às tecnologias utilizadas na contabilidade, agregando ao curso como contabilidade digital. A pesquisa caracterizada como descritiva e exploratória não probabilística quantitativa, elaborada de acordo com pesquisas em livros, revistas e artigos, após as pesquisas foram embasadas em pesquisas anteriores, 21 (vinte e uma) questões que foram aplicadas aos estudantes de forma online através de formulários Google e presencialmente através de pesquisa dentro da universidade, foram obtidas um total de 81 (oitenta e uma) respostas. Os dados foram analisados utilizando distribuição da frequência relativa da estatística descritiva, dispondo os dados no software Excel no auxílio das distribuições. O estudo relevou que a maioria dos estudantes conhecem o termo contabilidade digital e tem conhecimentos prévios em informática básica, também compreendem que a profissão vem sofrendo modificações no que tange as competências digitais necessárias para a prática da ciência contábil, além disso, conseguem enxergar também a necessidade de que a contabilidade esteja mais próxima da administração no apoio nas tomadas de decisões. Entretanto, os respondentes sinalizaram que o curso necessita de reformulações para se adequar as exigências atuais do mercado, no que tange a proposta pedagógica acerca das disciplinas ofertadas e estrutural em recursos tecnológicos.