Educação especial na perspectiva Inclusiva em uma escola pública no Brejo paraibano

Abstract

O presente trabalho tem como finalidade identificar os desafios enfrentados a Educação Especial a partir da perspectiva Inclusiva, a fim de entender os seus desafios. A discussão traz reflexões acerca do cenário educacional dito Inclusivo. A pesquisa se deu a partir de uma pesquisa exploratória, onde foi feito o levantamento bibliográfico por meio de artigos, revistas e leis. Dessa forma, são apresentados dados sobre a evolução da Educação Especial e da Educação Inclusiva no país e os desafios que impossibilitam a prática de uma educação inclusiva. A pesquisa irá contribuir para a formação de futuros e atuais docentes, na visão e na prática de uma verdadeira educação inclusiva. Além disso, o trabalho foi dividido em capítulos, o capítulo 1 se dá pela introdução, o qual apresenta a temática Educação Especial e Educação Inclusiva, suas diferenças e características, assim como o debate perante a sociedade, os objetivos desta pesquisa e a sua importância. O capítulo 2 se trata da revisão de literatura, com os subtópicos Educação Especial e Educação Inclusiva, e Inclusão nas Escolas. O capítulo 3 se refere a metodologia da pesquisa, materiais e métodos utilizados em sua elaboração. O capítulo 4 traz os resultados encontrados e a discussão. Por fim, o capítulo 5 são as considerações finais da pesquisa, seguidas das referências utilizadas no trabalho.