Estudo de caso sobre a importância do estágio supervisionado na UEPB para a formação inicial de professores de química.

Abstract

O Estágio Supervisionado é uma etapa crucial na formação dos futuros professores, oportunizando a integração entre o conhecimento teórico e a prática profissional. No entanto, esta experiência frequentemente depara-se com desafios que impactam não apenas a formação dos licenciandos, mas também o sucesso do processo de ensino e aprendizagem. Devido as demandas do atual contexto educacional, torna se pertinente novas restruturações na realização das disciplinas de estágio, com a finalidade de aprimorar a atuação do estagiário na sua prática docente. Dessa forma, a presente pesquisa tem como objetivo identificar as principais dificuldades enfrentadas pelos licenciandos de estágio supervisionado do curso de licenciatura em química da Universidade Estadual da Paraíba- Campus I, e as possíveis sugestões para minimizar os conflitos existentes nessa etapa da graduação em Química. O estudo foi realizado com alunos estágio supervisionado IV, do semestre 2023.2 e de semestres anteriores os quais já passaram pela a disciplina e como instrumento coleta de dados foi utilizado um questionário por meio do Google Formes. A análise dos resultados comparativos com o trabalho de Lucena, 2015 destacam a importância de fortalecer a relação entre estagiário, orientador e supervisor de estágio, com a finalidade de cada um cumprir o seu papel no âmbito do estágio supervisionado a fim de minimizar os conflitos e tornar uma experiência profissional mais significativa e prazerosa. Portanto, observou-se ainda que os estagiários conhecem a importância do estágio supervisionado para a sua formação docente, mas enfatizam também a insatisfação com os professores da referida disciplina. Os resultados deste estudo não apenas contribuem para uma compreensão mais profunda das questões enfrentadas pelos alunos durante o estágio, mas também um alerta para o setor da instituição que é responsável pela normatização do estágio, além de fornecerem informações cruciais para promover discussões e iniciativas direcionadas para o progresso e concretização da disciplina de estágio supervisionado.