O uso das tecnologias da informação e comunicação nas aulas remotas de ciências naturais durante o período pandêmico da COVID-19

Abstract

Este artigo é uma investigação bibliográfica e documental que tem como objetivo apresentar alguns conceitos atuais sobre as metodologias ativas e as Tecnologias da Informação e Comunicação, como também destacar a importância do uso delas durante o período pandêmico, identificar prováveis dificuldades enfrentadas pelos professores ao manusearem essas ferramentas e refletir sobre as possíveis adversi- dades encontradas no processo de ensino aprendizagem dos professores na sala de aula. Durante a exploração bibliográfica foi possível observar como diversos autores tratam o tema sob diferentes enfoques e aspectos, dentre eles Catanante, Campos e Loiola (2020), Sousa, Moita e Carvalho (2011), Bacich e Moran (2018). A temática desta pesquisa é de grande importância para a identificação e superação das difi- culdades do ensino remoto durante este período; observou-se que os desafios maio- res a serem vencidos foram a desmotivação dos alunos, a falta da relação/interação entre professor-aluno, a ausência de acompanhamento dos pais, a adaptação ao uso das Tecnologias da Informação e Comunicação e fatores socioeconômicos.