Desenvolvimento de competências profissionais por meio do estágio supervisionado: um estudo com estudantes do curso de Administração da Universidade Estadual da Paraíba, Campus VII

Abstract

O estágio supervisionado é uma etapa fundamental na formação acadêmica, proporcionando aos estudantes a oportunidade de integrar teoria e prática, consolidando conhecimentos e habilidades essenciais para o exercício profissional na área de Administração. Desse modo o objetivo geral da pesquisa é analisar as contribuições do estágio supervisionado no desenvolvimento de competências profissionais dos estudantes do curso de Administração da Universidade Estadual da Paraíba, Campus VII. A fundamentação teórica abordou os temas: competência, competência profissional e o papel do estágio supervisionado na formação profissional. A metodologia adotada nesta pesquisa foi qualitativa, delineada pelo estudo descritivo; e exploratório. O estudo foi conduzido por meio de uma pesquisa de campo, com um roteiro semiestruturado, na qual foram entrevistados 18 (dezoito) participantes, representando alunos que passaram pelo estágio supervisionado no curso de administração entre os anos de 2018 a 2023. As entrevistas foram transcritas, categorizadas e interpretadas por meio da técnica de análise de conteúdo proposto por Bardin (2011). O processo de categorização dos dados foi baseado em cinco categorias propostas por Paiva (2007): competências cognitiva, funcional, comportamental/pessoal, ética e política. A abordagem qualitativa permitiu uma análise aprofundada das experiências dos estudantes durante o estágio, enquanto a pesquisa descritiva e exploratória forneceu uma compreensão ampla e detalhada das contribuições. O estudo confirmou que o estágio supervisionado é uma ponte crucial entre teoria e prática, fundamental para o desenvolvimento de competências profissionais em estudantes de administração. A integração efetiva entre conhecimento acadêmico e experiência prática durante o estágio foi apresentada como essencial, destacando sua contribuição significativa para o aprimoramento das habilidades cognitivas, funcionais, comportamentais, éticas e políticas dos estudantes. A pesquisa concluiu que o estágio não se limita apenas a uma experiência prática, mas representa um campo constante de aprendizado, desafiando os estagiários a aplicarem seus conhecimentos de maneira crítica e inovadora.