Educação em Bem-estar Animal no ensino básico: uma ferramenta na desmistificação do gato e na prevenção dos maus-tratos aos animais domésticos

Abstract

Desde a sua domesticação até os dias atuais o gato doméstico oscilou entre períodos de extrema perseguição e morte a períodos de adoração e culto. Mesmo nos dias atuais, muitas pessoas ainda mantêm percepções negativas e preconceituosas em relação a esses animais, especialmente os de pelagem preta, como a ideia de que eles trazem azar e são do mal. Esses fatores associados ao desconhecimento dos tutores sobre aspectos biológicos e comportamentais do animal contribuem para a disseminação do ódio e da crueldade contra os felinos. O objetivo deste trabalho é promover ações educativas em bem-estar animal com alunos do ensino básico de Mogeiro-PB, com enfoque na guarda responsável, na mitigação e esclarecimento sobre os maus-tratos aos animais de companhia e na desmistificação de crenças negativas atribuídas aos gatos em nossa sociedade. Foram aplicados questionários antes e após as ações educativas com o objetivo de avaliar as concepções prévias dos alunos sobre o animal e verificar se a metodologia utilizada foi eficaz na aquisição de conhecimentos sobre a temática. Antes das ações educativas os alunos possuíam conhecimento limitado sobre assuntos importantes como guarda responsável, bem-estar animal e comportamento felino e alguns ainda possuíam crenças supersticiosas a respeito do gato. Após o desenvolvimento das ações educativas verificou-se uma melhora significativa nas respostas qualitativas, além da expressão de concepções mais positivas a respeito do gato pelos estudantes. Neste estudo o uso de estratégias lúdicas mostrou ser uma alternativa eficaz para a introdução de conceitos como bem-estar e proteção animal no ambiente escolar, além de contribuir para a desmistificação de preconceitos em relação aos gatos e sensibilização dos estudantes para a causa animal.