História da educação e ensino de história: disputas e limites das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC’s) no Brasil

Araujo, Lucas Matheus Santos Pessoa de

dc.contributor.author	Araujo, Lucas Matheus Santos Pessoa de
dc.date.accessioned	2024-05-22T13:38:09Z
dc.date.available	2024-05-22T13:38:09Z
dc.date.issued	2023-11-29
dc.identifier.other	CDD 372.89
dc.identifier.uri	http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/31579
dc.description	ARAUJO, L. M. S. P. História da educação e ensino de história: disputas e limites das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC’S) no Brasil. 2023. 57 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2023.	pt_BR
dc.description.abstract	Este TCC aborda a complexidade da educação no Brasil, analisando continuidades históricas, políticas educacionais, modificações do ensino de história e impacto das tecnologias educacionais. O estudo explora o conceito de tecnologia em ‘Sete Lições sobre Educação de Adultos’ de Álvaro Vieira Pinto e investiga a periodização do ensino de história com Maria Auxiliadora M. dos S. Schmidt. Utiliza dados do censo escolar do INEP e leis para contextualizar a pesquisa. O ChatGPT é avaliado como uma ferramenta educacional, com foco no ensino de história. A pesquisa é qualitativa, envolvendo análises críticas e reflexões sobre a evolução da educação. O papel do professor como intermediário entre o ChatGPT e o aluno é discutido, destacando contradições no ensino de história. O estudo contribui para a compreensão do cenário educacional brasileiro e o papel das tecnologias emergentes.	pt_BR
dc.description.sponsorship	Orientadora: Prof. Dra. Noemia Dayana de Oliveira	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	Ensino de história	pt_BR
dc.subject	Tecnologias na educação	pt_BR
dc.subject	Inteligência artificial	pt_BR
dc.subject	ChatGPT	pt_BR
dc.title	História da educação e ensino de história: disputas e limites das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC’s) no Brasil	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR