Fatores de influência para o engajamento acadêmico: um estudo com estudantes do curso de Administração em uma Instituição de Ensino Superior

Abstract

Engajamento acadêmico refere-se ao envolvimento ativo dos estudantes em atividades educacionais dentro e fora da sala de aula e envolve as dimensões afetiva, comportamental e cognitiva no processo de aprendizagem. Considerando a importância desse conceito, este estudo buscou investigar os fatores que influenciam o engajamento acadêmico dos estudantes do curso de administração em uma instituição de ensino superior. Para alcançar esse objetivo, utilizou-se de uma abordagem qualitativa, por meio de entrevistas semiestruturadas que contou com a participação de 14 estudantes, explorando suas percepções e experiências. A técnica utilizada para análise dos dados foi a análise de conteúdo proposta por Bardin (2011). Os resultados revelaram que o engajamento é influenciado por fatores pessoais, práticas pedagógicas, ambiente acadêmico e políticas institucionais. Diante dos resultados, pode-se concluir que entender esses fatores é determinante para melhorar a experiência educacional dos estudantes e combater a evasão universitária. Este estudo sugere a necessidade de estratégias pedagógicas eficazes e políticas institucionais que ofereçam um ambiente de aprendizagem que promova e facilite o engajamento dos estudantes.