Experiências na prática das aulas de Futebol Society com alunos de uma escolinha de futebol do espaço F7 na cidade de Campina Grande - PB: um relato de experiência

Abstract

Este trabalho apresenta um relato de experiência sobre a aplicação de aulas de futebol de society para crianças de 9 a 12 anos, com foco no desenvolvimento motor e social. O objetivo principal foi observar os benefícios do futebol de society como uma atividade esportiva para o aprimoramento das habilidades motoras das crianças, bem como sua interação social durante as aulas. A metodologia adotada envolveu um programa de aulas ministradas em uma escolinha de futebol, com um total de 30 sessões ao longo de 5 meses. Durante as aulas, foram realizadas atividades, como corridas, dribles, passes, chutes e exercícios coordenativos, adaptadas para cada categoria e idade de cada criança. Outro ponto a ser levantado e repassado para eles, são as regras do jogo, a importância de trabalhar em equipe e principalmente o respeito com seus colegas e professores, elas tiveram a oportunidade de interagir com seus colegas de equipe, compartilhar experiências, e desenvolver habilidades de comunicação. Este relato de experiência mostra a importância do futebol como uma atividade para o desenvolvimento motor,coordenativo e social de crianças de 9 a 12 anos. Os resultados sugerem que a inclusão do futebol nas práticas educacionais pode ser uma maneira de promover o desenvolvimento das crianças, estimulando suas coordenações motoras e proporcionando experiências sociais.