Resumo:
Este trabalho tem como principal objetivo discutir a importância/necessidade do lúdico
para o processo de alfabetização e letramento, com foco nos anos iniciais do ensino
fundamental, apresentando seus pontos positivos para o desenvolvimento da criança
a partir de sua inserção na escola e para além dela, tendo como base de análise o
documento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) (Brasil, 2018). Para isso,
buscamos compreender os conceitos de alfabetização e letramento e como eles
devem estar atrelados no desenvolvimento escolar das crianças. Além disso,
refletimos sobre a importância da ludicidade no desenvolvimento infantil e, por fim,
buscamos averiguar de que forma a BNCC relaciona os conceitos de alfabetização,
letramento e ludicidade. A metodologia utilizada nesta pesquisa é de abordagem
qualitativa, de caráter descritivo e documental. Como fundamentação teórica,
recorremos a trabalhos desenvolvidos pelos seguintes autores: Papalaia (2006);
Vigotsky (1991); Piaget (1998); Silva et al (2005); Gomes (2009); Soares (2003) dentre
outros. Com base na BNCC, observamos como o brincar é importante na vida da
criança e como ele pode contribuir positivamente na sala de aula, contribuindo, dessa
forma, para o processo de alfabetização e letramento na fase infantil.
Descrição:
SILVA, Larissa Victória Jorge da. A importância da ludicidade no processo de alfabetização e letramento. 2024. 28f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual da Paraíba, Guarabira, 2024.