Fatores de riscos associados com o desenvolvimento motor infantil no brasil: uma revisão integrativa

Abstract

O desenvolvimento infantil é um processo complexo, contínuo, dinâmico e progressivo de aprendizagem pelo qual as crianças passam para adquirir habilidades motoras, cognitivas, psicossociais, socioemocionais e de linguagens. A primeira infância é considerada uma janela de oportunidades cruciais para o desenvolvimento da criança. O objetivo do estudo foi identificar quais os principais fatores associados com o atraso do desenvolvimento motor infantil. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, utilizando artigos na íntegra publicados nos idiomas inglês e português, no período entre 2018 a 2022. A questão norteadora foi quais os principais fatores de riscos associados com o desenvolvimento motor infantil no Brasil? As bases de dados utilizadas foram Medical Literature Analysis and Retrievel System Online (MEDLINE), Literatura Latino-Americano e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Bases de Dados Específica da Enfermagem (BDENF) e Scientific Electronic Library Online (SciELO). Os descritores utilizados foram: “desenvolvimento infantil”, "criança" e “fatores de risco”. Após aplicação dos critérios de inclusão 679 artigos foram selecionados, porém apenas sete foram incluídos no estudo de acordo com a questão norteadora. Entre os fatores de risco para o desenvolvimento motor infantil, três características foram identificadas: socioeconômicas (baixa renda, mães que recebiam benefícios sociais, baixa escolaridade, maior número de filhos), ambientais (falta de brinquedos e espaços físicos adequados), familiares (apoio social do pai, vínculo materno-infantil e gravidez planejada) e individuais (biológicas maternas: sintomas depressivos, mães menores de 20 anos de idade, tabagismo, histórico gestacional e obstétrica; e biológicas das crianças: ausência de vacinação, internação hospitalar e dificuldade de alimentação). Nesse contexto, torna-se necessário o acompanhamento do DI preconizado pelo ministério da saúde (para detecção precoce do atraso), que pode ser garantido por meio de uma busca ativa das crianças aos fatores de riscos supracitados, pelas UBS. Ademais, a educação em saúde é uma intervenção necessária para sensibilizar as famílias acerca da importância da estimulação ambiental em cada fase oportuna.