Exercícios físicos na reabilitação e qualidade de vida de pacientes no hospital universitário alcides carneiro (HUAC) em Campina Grande-PB: Uma experiência no estágio supervisionado

Abstract

O profissional de Educação Física tem um papel significante na vida de indivíduos assistidos em todas as áreas da saúde, mas, principalmente, no contexto hospitalar atuando na reabilitação motora promovendo melhor qualidade de vida aos pacientes. O estudo é caracterizado por um relato de experiência vivenciado no estágio supervisionado em Educação Física II, no curso de Bacharelado em Educação Física no âmbito hospitalar, considerando a relevância da prática de exercícios físicos na reabilitação motora e qualidade de vida dos indivíduos, sustentado em arcabouços teóricos encontrados em plataformas como o Google Acadêmico, Scielo, Revistas de Saúde e Esportes digitais renomadas e Documentos Oficiais. As intervenções ocorreram no Hospital Universitário Alcides Carneiro (HUAC), em Campina Grande PB, ao todo dez pacientes foram assistidos durante o período de estágio supervisionado, todos encaminhados pela fisioterapia, após alta, para o processo de reabilitação. As intervenções aconteceram uma vez por semana, inicialmente aplicado a bateria de testes motores da AAHPERD (American Alliance for Health, Physical Education, Recreation and Dance) para identificar os níveis motores individuais juntamente com os históricos de cada indivíduo, sendo posteriormente possível planejar semanalmente os exercícios específicos e possíveis adaptações para alguns pacientes e a execução dos exercícios. Ao final de cada intervenção observou-se notoriamente as evoluções significativas no quadro geral dos pacientes assistidos. Com isso, o estágio supervisionado propiciou ampliar a visão sobre os campos de atuação do profissional de educação física e o quão relevante é a presença deste no âmbito hospitalar, contribuindo na reabilitação motora, qualidade de vida e autonomia de indivíduos. Essa vivência permitiu ainda, alcançar êxito pessoal como também profissional na vida dos estagiários, pois cada exercício foi estudado e planejado para cada patologia, observando avanços ao final das intervenções e ampliando o repertório acadêmico de cada graduando.