Obstáculos com os números inteiros e a calculadora

Abstract

Compreender os números inteiros e seus obstáculos com a calculadora tornou-se fundamental para a compreensão da Matemática no Ensino fundamental. Sendo que a realidade da escola ainda é um obstáculo quanto ao uso da máquina como auxiliar do ensino da resolução de problemas com números inteiros. Portanto, esta pesquisa teve como objetivo geral compreender as operações de multiplicação e divisão na resolução de problemas com Números Inteiros, utilizando a calculadora como recurso didático, e como objetivos específicos ensinar os alunos a utilizar a calculadora básica para a sua exploração nas aulas de Matemática, identificar as dificuldades dos alunos na resolução de problemas de multiplicação e divisão com Números Inteiros, utilizar a calculadora como mediadora na compreensão da representação dos Números Inteiros. Foi utilizada a metodologia de resolução de problemas para as análises de aulas. A mesma foi feita em uma Escola Estadual, na cidade de Alagoa Nova, na Paraíba e realizada no período de Abril e Maio de 2011. A pesquisa apontou bons resultados quanto ao trabalho do conteúdo dos números inteiros com resolução de problemas e tendo como mediadora a calculadora.