Cuidar, educar e brincar: uma relação possível na creche

Abstract

O presente artigo surgiu da experiência vivenciada na disciplina de estágio enquanto aluna do curso de Pedagogia da Universidade Estadual da Paraíba - UEPB. O objetivo geral é investigar como acontece a relação entre o cuidar, educar e o brincar em uma creche da cidade de Guarabira-PB. Quanto aos objetivos específicos, analisar a importância do cuidar e educar através do brincar e identificar como as professoras relacionam o cuidar, educar e o brincar em suas práticas com crianças de creche. Segundo concepções teóricas aqui defendidas, o brincar faz parte do desenvolvimento infantil, principalmente, na pré-escola e que a aprendizagem se dar pela interação do indivíduo com o meio e, por isso, deve ser mediada. Os resultados da pesquisa mostraram que existe preocupação entre os professores com cuidados e higienização, entretanto estas atividades normalmente não são direcionadas para a vivência lúdica, acredita-se que seja a falta de tempo, espaço e motivação. Neste sentido, percebemos que ainda existe na creche a dificuldade de integrar o cuidar, o educar e o brincar no processo educativo.